亦談寫字
發(fā)布日期:2013/10/25 3:46:47 | 瀏覽次數(shù):8675 來(lái)源:黃勝鵬 特發(fā)地產(chǎn)公司
漢字,是華夏文明幾千年的精華沉淀,是中華民族的文化象征。中國(guó)人寫漢字,天經(jīng)地義。小學(xué)生一上學(xué),就橫平豎直地開始寫字,此后,漢字將伴隨一生。但人們能否寫好漢字,就良莠不齊了。有些人寫字端莊雅然,有章有法;有些人寫字非行非草,讓人難以識(shí)認(rèn)。
常言道:“字是人的第二張臉面”;“字如其人”;“做人如寫字,先方后圓”。這些說(shuō)法表明,寫好漢字是很重要的,須得認(rèn)真,不可馬虎。
對(duì)于第一種說(shuō)法,我深有同感。記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候,見老師第一次在黑板上板書,書寫的身姿落落大方,白色的粉筆字在黑板的襯托下耀眼地嵌進(jìn)我“一知半解”的腦海,至今記憶猶新。無(wú)論老師的粉筆字是端正大方,還是圓滑俊俏,抑或是龍飛鳳舞,都如同其音容笑貌,直接影響著學(xué)生們對(duì)老師的第一印象和日后的深深記憶。也許這有些片面,但對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是這樣。一個(gè)人如果書寫能力不錯(cuò)、字寫得很好,盡管其地位不甚顯赫,事業(yè)不一定很成功,但我都會(huì)崇拜他。我對(duì)李雯、叔庸兩位老師的深刻印象,不僅僅因?yàn)樗麄兪俏腋改傅耐、世交,而是他們兩位的拿手好字早已在我心中烙下深深的印記。至今,已?jīng)耄耋之年的兩位尊師還一直堅(jiān)持寫字出書。今年年初我剛拜讀叔庸老師新作《叔庸書法》,并獲恩師饋贈(zèng),再次領(lǐng)教老師擅長(zhǎng)的篆、隸漢字書寫功法。
“字如其人”的說(shuō)法,也不無(wú)道理。一個(gè)人如果其字方正不舒,其人必拘謹(jǐn);如果其字伸展飄逸,其人必豪放不羈。有人把毛澤東與蔣介石相比較,蔣介石的字有些做作,寫文章老請(qǐng)人代筆,可見其自信力不夠。而毛澤東寫字筆走龍蛇,瀟灑倜儻,體現(xiàn)出其其豪放的性格情操與心境,自信力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他的對(duì)手。字跡在一定程度上反映人的心理特征,這我是認(rèn)同的。但隨著科技的發(fā)展,鍵盤寫作廣泛運(yùn)用,“機(jī)筆”代替手寫,用毛筆書寫則更是一種可有可無(wú)的傳統(tǒng)習(xí)慣或個(gè)人愛好而已了。“字如其人”的說(shuō)法在我腦海越發(fā)模糊了。一些相貌堂堂、氣質(zhì)非凡的人,雖然某些方面十分成功,卻不見得其用筆精心寫字,更不見得寫出一手好字來(lái);蚺紶栆娖浜灻瑲忭嵙鲿,圓勁古雅,像藝術(shù)品,但這中其不知重復(fù)千遍萬(wàn)次才練出來(lái)的幾個(gè)字(或是專門請(qǐng)人設(shè)計(jì)的),別的字卻不敢恭維,判若兩人,真懷疑是不是出自一支筆下,一人之手,F(xiàn)在人們經(jīng)常提筆忘字,但上網(wǎng)一搜便立馬通學(xué):形、音、義俱全,以至想“寫”成什么格式、字體應(yīng)有盡有,只可嘆“網(wǎng)來(lái)”的知識(shí)很難固立于自己的腦際,很快就又忘了。電腦的普及與書寫能力的退化顯而易見!我想,是否有必要提倡將用筆寫字也當(dāng)作一種文化習(xí)慣呢?這起碼對(duì)修身養(yǎng)性大有裨益。
近日播出的河南衛(wèi)視與愛奇藝聯(lián)手打造的“漢字英雄”和中央電視臺(tái)綜合頻道制作的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目,匯集了熱衷漢字文化的青少年,節(jié)目不僅考驗(yàn)學(xué)生的識(shí)字量,也是對(duì)電視機(jī)前“陪考”觀眾的一次測(cè)試。從考生對(duì)漢字的認(rèn)知率、出錯(cuò)率,到書寫筆順及書寫字樣來(lái)看,實(shí)在不容樂觀,可見國(guó)人書寫能力退化現(xiàn)象多么嚴(yán)重。
再說(shuō)說(shuō)“做人如寫字,先方后圓”。寫字是從橫平豎直,一筆一劃開始練的。想要將字寫正,要先考慮好字的骨架(即字的結(jié)構(gòu)),然后再寫。字寫正、立得穩(wěn),然后才能求不同字形、字體的變化與發(fā)揮。寫字從硬筆開始,先練好硬筆打好基礎(chǔ),再用軟筆書寫就順暢很多。曾讀過一篇曾國(guó)藩談寫字的文章,他說(shuō)寫字的時(shí)候,心中要把圓形的軟筆當(dāng)作一個(gè)四面體的硬木筷去用,轉(zhuǎn)角換面,字才有菱有角,有力有勢(shì)。我的舅父在退休后潛心學(xué)術(shù)研究,文稿堆積布滿書房,從不用鍵盤敲字。他用鋼筆書寫時(shí),總會(huì)融入毛筆的書寫理念與手法,可見字的美與筆的軟硬運(yùn)力是相輔相成的,只有精于修煉,刻苦琢磨才會(huì)悟出寫字的真諦。我想,人的成長(zhǎng)也是這樣的吧。先方后圓,即從小磨煉意志,修身治學(xué),品行方正,日后必能茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人,少年時(shí)就形成了圓滑、懦弱的性格,日后就很難再施教成才了。就像已修好的房子,如果前期的結(jié)構(gòu)沒搭好,建成后是很難裝修出好的格局和很難改變的。倘若推翻重建那是勞民傷財(cái),元?dú)獯髶p。所以,從小培養(yǎng)孩子方正剛直的性格對(duì)其成才更是很有必要的。
在當(dāng)今工作壓力大,生活節(jié)奏飛快的大環(huán)境中,對(duì)于上班一族來(lái)說(shuō),如果多抽出點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)寫寫字,不僅能或多或少緩解精神壓力,調(diào)節(jié)一下緊張煩躁的情緒,而且對(duì)磨煉耐性,提升文化品位是有裨益的,練字的同時(shí)也是在幫你塑造一張高素質(zhì)的第二臉孔,增加一份贏得成功的自信。“活到老,寫到老”,讓我們用心寫字,寫好漢字,展示漢字魅力,裝點(diǎn)美好人生吧!